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Cinco principios pedagógicos

Importancia de partir de la realidad.
- Distanciarse de la realidad ser objetivo.
- Analizar, interpretar, globalizar, proyectar una nueva realidad.
- Comenzar a partir del aquí y del ahora.
- Actitud problematizadora, toda realidad es provocadora de actitudes positivas o negativas.
Importancia de la acción.
- Acción entendida como transformación de la realidad.
- La práctica sin teoría es activismo.
- La teoría sin práctica es bla…bla…bla…
- El punto de llegada es a su vez punto de partida para una nueva meta o acción.
Importancia del grupo.
- Nadie concientiza a nadie, nadie educa a nadie.
- Todos se concientizan en comunidad, en diálogo, en grupo.
- El grupo es la célula educativa básica; es realmente el grupo el que educa.
- Todo grupo cuenta con capacidad para educarse.
Nueva relación entre método y contenido.
- El método nunca es neutro.
- El método es ya un contenido educativo.
- No se trata de transmitir unos contenidos tradicionales con un método nuevo.
- Es el mismo método que es educativo en sí.
- Se educa vitalmente: desde la vida, desde la realidad reflexionada y confrontada.
- El método inductivo, grupal y experiencial es garantía en el proceso de liberación.